Met kennis van vreemde talen kunnen we communiceren met mensen uit andere landen. Het opent deuren naar andere culturen en perspectieven en maakt reizen en internationaal werken mogelijk.
Vaardigheden als schrijven, grammatica en woordenschat worden nu nog vaak apart van elkaar onderwezen en getoetst. Door dit juist in samenhang te doen, wordt het leuker en beklijft de lesstof beter. Hebben leerlingen bijvoorbeeld een tekst gelezen of grammatica geleerd, laat ze er dan een schrijfopdracht over maken. Of vraag ze bijvoorbeeld om met elkaar in gesprek te gaan over een luisterfragment.
Om leerlingen te motiveren moeten ze leren leuk of in ieder geval nuttig vinden. Gebruik daarom relevante inhoud uit andere vakken zoals aardrijkskunde of geschiedenis om de vreemde taal aan te leren. Kies actuele thema’s, literatuur en teksten die aansluiten bij de leefwereld van pubers. Onderwerpen die samenhangen met bijvoorbeeld burgerschap bieden ook kansen om het onderwijs te verlevendigen. En maak gebruik van de vele mogelijkheden die digitale tools bieden om lessen boeiender te maken. Mentimeter en Sway bijvoorbeeld.
CPS ondersteunt scholen bij de ontwikkeling van hun vreemdetalenonderwijs. Wij hebben veel ervaring met motiverend en effectief lesgeven. We baseren ons op wetenschappelijk onderzoek en dragen graag bij aan goede doorlopende leerlijnen, een gedragen visie en de juiste didactiek.
over vreemdetalenonderwijs
over vto
Neem dan contact op met Els, Inge of Yonina:
